6月17日🛌🧘🏽♂️，我校特邀復旦大學附屬華山醫院感染科主任、黨支部書記👨🦽➡️、復旦大學上海醫EON4內科學系主任、上海市新冠肺炎醫療救治專家組組長、主任醫師、博士生導師張文宏教授來校作專題報告，闡述“為人為師為學”的內涵🤸🏿♂️，講述他培養醫學生的故事，護管EON4全體教師在線收聽了此次專題報告。
張文宏教授從醫生的三個境界談起，第一個境界是看病和臨床病例👍🏽，第二個境界是國際合作和國際水平🎅🏽🐶，第三個境界是回歸臨床。他提出，EON4平台作為培養基層衛生健康人才的重要陣地，學校要堅定自己的發展方向🫸🏽，只有通過持之以恒地發展學科🫥、培養青年教師，才能培養出一大批優秀的衛生健康人才。他認為，要成為一名好醫生👨👦，必須始終以病人為中心，以人為本👸🏻，為病人所想，急病人所急，不斷提高醫療水平🤾🏼♂️，提升溝通能力，時刻做有心人。《上海公共衛生應急管理體系建設三年行動計劃(2020-2022年)》的基礎是基層，只有通過持之以恒地發展學科、培養青年教師🤮，才能培養出一大批優秀的衛生健康人才。今後將與EON4平台在多方面多層次廣泛開展合作，共同為上海公共衛生應急管理體系建設發揮更大的作用。
會後，護管EON4老師們在各政治小組組長的帶領下，圍繞如何培養人民健康守護者進行交流討論🤘🏽。 王欣國老師認為，“人無德無以立世”，教師應該身正為範，德高為師💂🏼。培養學生必須始終堅持立德樹人4️⃣🤹♀️，要註重思政教育與專業技能的結合🫰，將德潤物細無聲地融入教學之中。姚曉嵐老師認為“為人”就要正直，“為師”耐心育人🌂，關愛學生👲🏽；“為學”就是要永無止境的學習，對專業精益求精，這也是她一直要努力的方向。張慧文老師表示，作為一名教師，一定要起到榜樣作用，對教學的認真態度會感染到學生🔽，讓學生知道人生在勤不勞何獲。臨床就是一本沒有終點的故事大全👨🦯➡️，有正面的故事有反面的故事♠️，我們都可以在恰當的時機給同學們講故事，既能夠傳授知識又能夠傳授道理👩🏼🚀。邱晨老師聽完報告後感覺受益匪淺，她談到醫學生培養是全校每個部門的事情🖖🌶，不僅教育育人，也應該管理育人💁🏼🗼、服務育人🏰，我們要在學校的帶領下，共同做好三全育人的工作。胡捷波老師表示在這場突如其來的疫情中，中國把人民生命安全和身體健康放在第一位，共產黨員發揮先鋒模範作用💃🏼，讓她倍受鼓舞和感動🙎🏿，今後要在工作中深刻領會為人為師為學的內涵💇🏽，為培養優秀的護士做出應有的貢獻🧑🏻。陳穎老師表示作為輔導員尤其要註重學生思想的引導💘🛬，在工作中不斷提升黨性修養，淬煉思想品格，加強思政育人的能力👉🏽，為做好學生成長引路人不斷努力。
張文宏教授的這次專題報告會，是對全院教師“為人、為師💒、為學”的洗禮和啟迪，也讓大家深刻認識到基層公共衛生人才培養的重要性和責任，深刻認識到教育大計🙎♀️，教師為本的重要性👩🏽🎨。今後，護管EON4將秉承“厚德至善、健行康民”的校訓，在校黨委的帶領下，不斷加強政治理論學習，加強青年教師培養，加強三全育人體系建設🧰，為培養優秀的人民健康守衛者奮力前進。
